Γιά νά ᾿δοῦμε,τό μάθατε καλά τό μάθημα ;

Ἡ ἀλήθεια εἶναι πώς ὑπάρχουν θέματα πού θά ἔπρεπε νά εἶναι πρωτεύοντα,ὅπως οἱ Πανελλαδικές Ἐξετάσεις κυρίως γιά τήν Ἔκθεσιν διότι ἐκεῖ μπορεῖ νά ᾿δῇ κανείς τό μέγεθος ἐπιρρεασμοῦ τῶν ἑλληνοπαίδων σ᾿ἐπίπεδο κοινωνικοπολιτικό, ἀλλά πρωτίστως σέ ποιό βαθμό χειραγωγοῦν τά Συστημικά μμε, ὅμως πολλές εἶναι οἱ φορές πού τά παραβλέπουμε. 

Ἔτσι, ἐχθές στίς Πανελλήνιες εἶχε σειρά ἡ Νοελληνική Γλῶσσα καί Λογοτεχνία,δῆλα δή ἡ Ἔκθεσις,κυρίς. Δέν ξέρουμε τί ἔγραψαν τά παιδιά στό θέμα πού τούς ἐδόθη, ἀλλά πάνω -κάτω φανταζόμεθα. Διότι οἱ Τατιᾶνες, οἱ Εὑαγγελάτοι, οἱ Παπαδάκηδες καί ὅλο τό κακό συναπάντημα κάνουν πολύ καλά τήν δουλειά πού τούς ὑπαγορεύει ἡ ἀτζέντα τῆς ΝΤΠ. 

Καταλάβατε ποῦ βρίσκεται ἡ οὐσία τοῦ μηνύματος ; Στόν ΚΑΚΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ πού ἀρνήθηκε τήν ἀξία τῆς γυναίκας ! Ἀπεναντίας μία συγγραφέας,μία προωθητής τοῦ φεμινισμοῦ ἡ Belinda Cannone προβάλλεται ὡς ἡ ἀξία πού πρέπει νά κληρονομηθῇ ἀπό τά παιδιά σήμερα. Γιατί ; Γιά σκεφτεῖτε λίγο τήν άτζέντα τῆς ΝΤΠ,τόν ΜΑΤΣ Σουάμπ, τό Χαράρι κ.λπ. κακό συναπάντημα καί θά πάρετε τήν ἀπάντησιν ... Ἄχ, Ἀριστοτέλη !!! ( ἠ φωτό μέ τό ἀπόσπασμα ἀπό τό θέμα τῶν Πανελλαδικῶν,ἐδῶ ὅπου μπορεῖτε νά τό διαβάσετε ὁλόκληρο ὅπως δόθηκε στά παιδιά. Διαβᾶστε το,θά καταλάβετε...) 

Συνεπῶς τά θέματα τῶν Νεοελληνικῶν τῆς χθεσινῆς ἡμέρας τῶν Πανελλαδικῶν,φαίνεται νά ἦταν ἐν τέλει ΠΟΛΥ ΒΑΤΟ γιά τά καλά μας ἑλληνόπουλα. Εὐκολάκι πού λένε,διότι ἐδῶ καί 3 χρόνια περίπου,μετά τήν πρώτη καταγγελία,μετά ἀπό μία εἰκοσαετία, ἀπό τήν "θαρραλέα" κ. Μπεκατώρου τό τσουνάμι κακοποιημένων γυναικῶν μέχρι τήν κ. Χρονοπούλου κατά τοῦ εὐρωβουλευτοῦ τοῦ συριζα, ἠθοποιοῦ  Ἀλέξη Γεωργούλη, ἔχουν γίνει ἀναλύσεις ἐπί ἀναλύσεων ἐπί τοῦ θέματος,ἔχουν ἀκουστεῖ καί χιλιοακουστεῖ οἱ βασικές γραμμές πού πρέπει νά πατήσῃ ἕνας σύγχρονος δημοκράτης ὥστε νά καταγράψῃ τί σημαίνει "κακοποίησις γυναικῶν" , τίς ἐπιπτώσεις στήν ψυχολογία ( τό κυρίως ζητούμενο αὐτό ... ) ἀλλά κι᾿ἐν τέλει πῶς θά πρέπῃ νά δικαιωθῇ ἡ γυναίκα στήν κοινωνία σήμερα καί πῶς θά κατοχυρωθοῦν τά ...κεκτημένα δικαιώματά της ! 

Ναί,σᾶς λέω,τά ἔχουν μάθῃ ἀπ᾿ἔξω κι᾿ἀνακατωτά τά παιδιά. Ἤταν ἕνα εὐκολάκι θέμα ! 

Ἡ οὐσία γιά ἐμᾶς βρίσκεται σ᾿ὅσα ἀπό τήν πρώτη στιγμή προσδιορίσαμε ὡς "μήνυμα" πρός τήν σύγχρονη κοινωνία,ὄχι μόνον τήν ἐλληνική. Ἀκριβῶς ὅπως τά ἔχομε γράψει πολλάκις : 

Ἕνα ἀκόμη ...μήνυμα...

Μήνυμα ἐλήφθη...

Μέ τό θέμα αὐτό ἡ ΝΤΠ ἐρωτᾶ τά παιδιά,τό μέλλον μίας κοινωνίας πού ἔρχεται:  Γιά νά ᾿δοῦμε,τό μάθατε καλά τό μάθημα ;  Νομίζω ὅμως πώς πρωτίστως τούς ἐνδιαφέρει σέ πόσο βαθμό ἔχουν χειραγωγειθεῖ. Ὅλο τό ζητούμενο ἐκεῖ βρίσκεται...

«...Είναι καιρός να πάψει η ενοχοποίηση των θυμάτων και η ατιμωρησία των θυτών. Είναι καιρός να οικοδομήσουμε ένα αξιακό σύστημα, στο πλαίσιο του οποίου η γυναίκα δεν θα αντιμετωπίζεται ως δυνάμει θήραμα, η αδυναμία της δεν θα εκλαμβάνεται ως συναίνεση και η σιωπή της δεν θα επικρίνεται ως οιονεί συνενοχή.»

H AΡΙΣΤΕΡΑ ΚΑΙ Η ΑΠΟΔΟΜΗΣΗ ΤΟΥ ΦΥΛΟΥ

Ἡ μαρξιστική προέλευσις τῆς Παγκόσμιας Ἡμέρας τῆς Γυναίκας

Ἄνδρας-Γυναῖκα : ἡ αἰώνια σχέσις πού ὑπονομεύει ἡ ΝΤΠ

Εὐχαριστοῦμε τήν ἀγαπητή Θεοδώρα πού μᾶς ἔδωσε τό ἔναυσμα. 

Ἡ Πελασγική